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四 月 的 黃 緣 螢 ，
在 水 邊 亮 晶 晶 ，
五 月 的 黑 翅 螢 ，
在 樹 林 亮 晶 晶 ，
亮 晶 晶 ， 水 噹 噹 ，
我 們 住 在 一 個 有 螢 火 蟲 的 地 方 ，
我 們 跟 螢 火 蟲 一 樣 會 發 光 。
六 月 的 溪 水 唱 歌 啦 !
七 月 的 溪 水 多 熱 鬧 啊 !
嘩 啦 啦 ， 嘩 啦 啦 ，
流 過 一 座 祕 密 山 谷 ，
激 起 一 片 白 花 花 的 水 瀑 ，
遇 見 翩 然 飛 起 又 停 落 的 白 鷺 鷥 ，
建 安 的 分 分 秒 秒 都 令 人 驚 心 怵 目 ！
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這 是 我 在
今 年 學 校 出 版 「 一 個 有 螢 火 蟲 的 學 校 」 生 態 地 圖 手 冊 的 序 詩 。 建 安 國 小 位
於 台 北 縣 三 峽 鎮 和 新 店 市 交 界 的 山 區 ， 學 區 在 海 拔 100─500 公 尺 之 間 的 山
村 ， 過 去 以 產 茶 和 柑 橘 為 主 ， 農 業 沒 落 之 後 ， 茶 園 和 果 園 荒 廢 ， 社 區 的 自
然 生 態 得 到 生 養 喘 息 ， 逐 漸 被 復 育 起 來 ， 原 來 瀕 臨 消 失 的 螢 火 蟲 又 得 以 復
育 繁 衍 。 每 年 四 五 月 之 間 ， 山 中 只 要 沒 有 光 害 的 地 方 ， 螢 火 點 點 ， 在 黑 夜
裏 飛 舞 ， 吸 引 許 多 賞 螢 的 人 潮 。
學 校 配 合 地 方 特 色 ， 發 展 「 螢 火 蟲 課 程 」 ， 除 了 在 校 園 裏 開 闢 復 育 區 ， 同
時 還 在 室 內 復 育 養 殖 。 於 四 五 月 間 舉 行 的 「 讓 生 命 發 光 ── 建 安 螢 火 蟲 祭 」
活 動 ， 賞 螢 人 數 超 過 1500 人 ， 引 發 新 聞 報 道 效 應 。 今 年 暑 假 ， 本 校 更 籌 辦
螢 火 蟲 生 態 營 、 生 態 寫 作 營 、 閱 讀 思 考 營 、 生 態 藝 術 營 、 兒 童 哲 學 歡 樂 和
溯 溪 營 等 六 個 不 同 主 題 的 營 隊 ， 讓 全 台 灣 學 校 的 小 朋 友 參 加 ， 發 揮 本 校 為
假 日 特 色 學 校 的 功 能 。
本 校 以 螢 火 蟲 生 態 為 核 心 ， 發 展 相 關 生 態 課 程 ， 建 構 一 個 生 態 校 園 ， 其 內
容 如 下 ：
面 對 如 此 豐 富 的 生 態 環 境 ， 本 校 發 展 多 元 化 的 校 本 課 程 ， 兩 年 來 一 直 囊 括
本 區 課 程 核 備 的 五 分 之 三 獎 項 。 這 些 課 程 都 以 七 大 領 域 為 核 心 ， 結 合 六 大
議 題 ， 落 實 課 程 綱 要 的 能 力 指 標 ， 讓 孩 子 的 生 活 經 驗 和 知 識 課 程 結 合 ， 使
孩 子 的 學 習 建 立 在 實 際 操 作 的 基 礎 上 ， 有 利 於 學 生 建 構 知 識 系 統 ， 發 展 長
期 記 憶 ， 進 行 有 意 義 的 學 習 。
以 語 文 領 域 為 例 ， 我 們 結 合 語 文 學 習 的 「 聽 讀 說 寫 」 的 學 習 能 力 指 標 進 行
各 項 活 動 ， 並 把 活 動 融 入 領 域 學 習 ， 設 計 各 種 學 習 單 ， 讓 孩 子 在 活 動 中 運
用 語 文 學 習 各 種 生 態 知 識 、 整 理 生 態 認 知 ， 抒 發 他 們 對 生 態 的 情 意 和 想 像
， 創 作 童 話 、 小 說 和 童 詩 作 品 ， 並 由 音 樂 老 師 譜 成 歌 曲 ， 學 生 一 起 演 唱 。
以 下 是 與 語 文 有 關 的 學 習 活 動 ：
| 輸
入 |
聽 |
讀 |
聽 音 辨 蛙 種
聽 音 辨 鳥 種
生 態 作 家 座 談
生 態 影 片 觀 賞
鳴 蟲 生 態 調 查
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飆 書 閱 讀 運 動
生 態 書 展
生 態 作 家 有 約
網 路 資 料 搜 尋
生 態 田 野 調 查
生 態 圖 鑑 查 閱
生 態 作 品 閱 讀 |
| 輸
出 |
| 說 |
寫 |
小 解 說 員 培 訓
生 態 調 查 簡 報
生 態 解 說 活 動
螢 光 晚 會 表 演
建 安 水 噹 噹 晚 會
生 態 演 說 比 賽
廣 播 節 目 製 作 |
生 態 觀 察 紀 錄
生 態 日 記
生 態 創 作 獎
生 態 攝 影 寫 作
生 態 閱 讀 心 得
出 版 生 態 詩 文
出 版 電 子 報 |
語 文 學 習 是 一 切 學 習 的 關 鍵 和 基 礎 工 具 ， 一 個 孩 子 的 語 文 發 展 受 到 限 制 ，
他 們 思 考 和 心 靈 的 發 展 也 會 受 到 窒 礙 。 所 以 ， 藉 由 生 態 課 程 活 動 ， 我 們 非
常 著 力 於 開 拓 孩 子 的 閱 讀 領 域 ， 不 只 是 文 學 、 歷 史 ， 還 透 過 生 態 書 展 、 生
態 作 家 座 談 等 活 動 ， 鼓 勵 孩 子 從 事 生 態 圖 鑑 、 生 態 報 道 和 生 態 文 學 作 品 的
閱 讀 。 同 時 ， 通 過 舉 辦 生 態 文 學 創 作 獎 ， 啟 發 孩 子 的 想 像 力 和 創 作 力 ， 讓
孩 子 體 驗 語 文 創 作 樂 趣 ， 透 過 各 式 各 樣 的 語 言 活 動 ， 鞏 固 語 文 的 學 習 效 果
。 
作 者 為 現 任 建 安 國 小 校 長 ， 兒 童 文 學 作 家 ， 語 文 課 程 及 桝 學 專 業 。
電 郵 地 址 ： woody228@ms32.hinet.net
學 校 網 站 ： http://www.caes.tpc.edu.tw
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